19/10/08

esercizi di volo


Vorrei poter condividere con voi un'esperienza che davvero mi ha arricchito in ogni senso. Ho terminato oggi un laboratorio di due giorni con Giuliano Scabia dal titolo, appunto, "Esercizi di volo". Il professor Scabia è davvero una persona splendida. Se già non amassi profondamente il teatro, dopo un incontro con lui non potrei non innamoramene perdutamente.
Eravamo un gruppo di persone, e grazie a lui, siamo diventati uno stormo di aironi... ed abbiamo imparato a volare! In due giorni abbiamo messo in scena una performance che si rifà ad un suo testo inedito (e ci siamo sentiti davvero molto fortunati in questo senso - lavorare con l'autore della commedia che si mette in scena non capita tutti i giorni) dal titolo: "Commedia di aironi". E' il viaggio lungo ed estenuante di uno stormo di aironi che incontra un uomo, l'uragano, la guerra ed un pilota. Una storia dolcissima ed amara allo stesso tempo.
Il professor Scabia è autore di molti testi di teatro ed ha insegnato drammaturgia presso il Dams di Bologna per molti anni.

osservare

Quali persone , in che situazione e con che caratteristiche avremo osservato e cercato di interpretare? Appuntamento mercoledì prossimo

17/10/08

Teatro Inaudito - Teatro dell'Armadillo


Lavorare in scena presuppone
un duplice sguardo:
uno interiore
ed uno esteriore

16/10/08

imparare è disimparare

Uno studente in cerca di conoscenza si recò a trovare un saggio Maestro.
“ Maestro, ho fatto un lungo viaggio per venire qui da te, animato dal desiderio di bere al tuo oceano di conoscenza. Ti prego, illuminami”.
Il Maestro gli chiese di sedersi, prese la teiera che era sul tavolo e versò il té in una tazza già piena. Sorpreso dal comportamento del Maestro, il ricercatore si affrettò a dire: “ma la tazza era già piena”.
“Così sei anche tu”, rispose calmo il Maestro.
La maggior parte delle volte ascoltiamo gli altri pieni delle nostre idee e dei nostri concetti. In effetti, ciò che facciamo non è altro che ascoltare noi stessi. Questo è di ostacolo all’apprendimento. Per imparare bisogna prima svuotarsi dei vecchi concetti ed idee.